Nachteile von Computern im Klassenzimmer

Zunächst muss vor allem erwähnt werden, dass der Computer eine Ressource ist und wie jede Bildungsressource, von Büchern bis zu Buntstiften, zur Verbesserung des Lehrplans und zur Förderung des Lernens verwendet werden kann auch missbraucht und missbraucht werden. . In diesem Aufsatz werde ich die Nachteile von Computern im Klassenzimmer diskutieren, die sich aus dem Missbrauch und dem Missbrauch dieses Tools ergeben.

Ich fand es schwierig, Forschungsergebnisse zu diesem Thema zu finden, da die Forschungsergebnisse zur Effektivität von Computern im Klassenzimmer nicht nur spärlich sind, sondern auch häufig von Softwareunternehmen durchgeführt werden und daher voreingenommen sein können. (Emmans 2001). Während es keine eindeutige Antwort auf die Frage gibt, ob ein Computer ein Freund oder ein Feind im Klassenzimmer ist, wirft eine unlösbare Frage nach Gut oder Böse viele Probleme auf.

Zum Beispiel die Tatsache, dass ein Großteil der für Kinder entwickelten Software sie anspricht. Wenn nichts anderes, hält es zumindest die Aufmerksamkeit der Kinder. Dies mag zwar als positives Merkmal erscheinen, aber nur weil eine Fernsehsendung Ihre Aufmerksamkeit auf sich zieht, muss sie Sie dann unbedingt erziehen? Die Antwort darauf ist einfach, manche mögen, aber sicherlich nicht alle, meistens sind sie einfach nur unterhaltsam. Dies führt dazu, dass ich bei einigen, nicht allen Programmen eine Augenbraue hochziehe. Als Lehrer sollte man keine Zeitfüller verwenden, da ein Kind zu Hause fernsehen oder am Computer spielen kann. Als Lehrer müssen wir jedoch eine Ausbildung anbieten. Wenn die Software keinen pädagogischen Wert hat, was nützt es einem Lehrer?

Ein weiterer Grund für die Verteidigung von Pädagogen ist, dass Computer manchmal nicht klar sind, dass sie nicht pädagogisch sind. Dies kann ein häufiger Fehler eines jeden Pädagogen sein, der täuscht, dass ein Produkt lehrreich sein kann, wenn es sich nur um Unterhaltungssoftware handelt, die in einem Lehrkostüm für diese leichtgläubigen Lehrer gekleidet ist.

Laut Cindy C. Emmans (2001), Professorin für Bildungstechnologie an der Central Washington University, über Software im Klassenzimmer …

„Oft ist Feedback der Schlüssel zum Lernen, und Computer sind attraktiv, weil dieses Feedback sofort erfolgen kann, was natürlich ein sehr effektives Lernwerkzeug ist. Leider ist dieses Feedback nicht so effektiv wie es sein könnte, vielleicht weil es nicht einfach ist, zurück zu kommen. Kehren Sie zur ursprünglichen Frage zurück, um es erneut zu versuchen, oder der Schüler sollte den ursprünglichen Inhalt von Anfang an anzeigen, anstatt ein oder zwei Schritte zu sichern. In einigen Fällen ist das Feedback für die falschen Antworten attraktiver als die für die richtige Antwort, was die Schüler dazu bringt, einfach wegen des Unterhaltungswerts zu versuchen, die falsche Antwort zu erhalten. “

Gerald W. Bracey fasst es in einem Zeitschriftenartikel namens Principal angemessen zusammen, indem er im Grunde sagt, dass alle Schnickschnack da sind, aber die Ausbildung nicht, weil sie nicht von jemandem produziert wurde, der versteht, wie Kinder lernen. (1996, S. 6).

Weitere Forschungsargumente wurden im September 2000 fortgesetzt. Die Allianz für Kindheit veröffentlichte eine Erklärung gegen den Einsatz von Computern in Schulen. Mehr als 85 Experten aus verschiedenen Bereichen, darunter Psychiatrie, Bildung und Philosophie, haben die Erklärung unterzeichnet, in der die Aussetzung der Förderung der Einführung von Computern in den Grundschulen des Landes gefordert wird, bis eine genauere Bewertung ihrer Auswirkungen erfolgt (Hafner, 2000). Ein weiterer Einfluss im Gegensatz zu Computern im Klassenzimmer ist der von Jane Healy, einer Bildungspsychologin und Autorin von “Failure to Connect”, einem Buch, das Computer-Bildungsanwendungen kritisiert. Thomas Crampton interviewte Frau Healy und erklärte, dass Computer “die persönlichen Fähigkeiten, die Konzentration, die Motivation und die Entwicklung sozialer Fähigkeiten von Kindern beeinträchtigen können” (IHT, Oktober 2000, S. 19).

Ein weiterer Grund, warum sich Computer im Klassenzimmer als Nachteil erweisen würden, ist die Verfügbarkeit von Computern im Klassenzimmer für jeden einzelnen Schüler. Es ist selten, eine Schule zu finden, die in jedem Klassenzimmer einen Computer für jeden Schüler hat. Dies wirft dann das Problem auf, die Schüler zu planen und an die verfügbaren Computer weiterzuleiten. (Tiene 2001) Damit beginnt ein völlig neues Ballspiel, bei dem Sie jetzt viel Zeit verbrauchen, die für produktivere Maßnahmen verwendet werden könnte, anstatt die Computerzeit für jeden Schüler zu planen. Wenn dies der Fall ist und nur eine bestimmte Anzahl von Schülern gleichzeitig am Computer sitzen kann, teilen Sie Ihr Klassenzimmer auf und integrieren es nicht so, wie es sein sollte. Dies führt zu vielen Schwierigkeiten beim Unterrichten des Unterrichts in einer ganzen Gruppe, was zu Schwierigkeiten bei der Entwicklung von Fähigkeiten führt, da einigen Schülern die Aufmerksamkeit fehlt. (Tiene 2001).

Auf der Colorado State Education-Website (2003) konnte ich Fragen finden, die Lehrern zu Computern in ihrem Klassenzimmer gestellt wurden. Die Lehrer wurden gefragt: “Was finden Sie unattraktiv am Unterrichten in einem Computerlabor?” Ein Lehrer kommentierte: “Die Schüler neigen dazu, ihre Papiere zu Beginn des Unterrichts auszudrucken, anstatt mit einem Ausdruck zum Unterricht zu kommen …” Ein anderer Lehrer sagte: “Technologische Schwierigkeiten, Ihr ganzes Die Lektion könnte für den Tag gedreht werden, wenn der Computer ausfällt. “ Als die Lehrer nach den Schwierigkeiten gefragt wurden, die sie selbst und mit den Schülern aufgrund von Computern im Klassenzimmer hatten, antworteten sie: “Es ist schwierig, die Aufmerksamkeit der Schüler zu erregen, wenn sie am Computer sitzen.” Ein anderer Lehrer kommentierte: “Manchmal schicke ich sie zur Arbeit und sie interagieren stattdessen miteinander.” Eine andere Lehrerin erklärte ihre Angst vor dem Computer-Klassenzimmer mit den Worten: “Die Schüler sitzen an ihrem eigenen Bildschirm, sie befinden sich in ihrer eigenen kleinen Welt und sie sprechen nicht mit ihren Klassenkameraden. Manchmal denke ich, dass sie nicht einmal die Hälfte aller Namen kennen.” Menschen in ihrer Klasse. “(Barnes 2003)

Ich denke, die Kommentare dieser Lehrer sind sehr wichtig, wenn wir uns mit dem Thema Computer im Klassenzimmer befassen, da dies die Personen sind, die tatsächlich mit den Kindern im Klassenzimmer interagieren. Es handelt sich nicht nur um eine zufällige Umfrage eines Softwareunternehmens, dieses Menschen sind das eigentliche Geschäft, und sie sehen, wie sich Computer auf ihre Klassenzimmer auswirken.

Ein weiteres Problem mit Computern im Klassenzimmer betrifft die Gesundheit des Kindes. Wenn ein Kind längere Zeit an einem Computer arbeitet oder falsch positioniert ist, beeinträchtigt dies versehentlich seine eigene Gesundheit. Einige der dadurch verursachten Probleme sind Verletzungen des Bewegungsapparates und Sehstörungen. (MacArthur & Shneiderman, 1986).

Ein weiteres Problem beim Computing im Klassenzimmer besteht darin, dass viele Lehrer nicht für die Verwendung eines Computers ausgebildet sind und viele nicht wissen, wie. Die Lehrer würden enorm viel Zeit benötigen, um sowohl die Hardware als auch die Software des Computers zu lernen. Sie würden auch Zeit brauchen, um mit anderen Lehrern zusammenzuarbeiten. Zeit verbringen viele Lehrer mit der Planung des Unterrichts und der wöchentlichen Veranstaltungen in ihrer Klasse. Das andere gerade erwähnte Problem war die Lehrerausbildung. Einige Lehrer haben keine lokalen Ausbildungsmöglichkeiten. Einige haben weder Zeit noch Geld, um dafür auszugeben. Ein weiteres Problem ist, dass selbst während der Ausbildung eines Lehrers unerwartete Dinge mit einem Computer immer schief gehen können. Wenn ein Lehrer seine gesamte Lektion auf einem Computer basiert und dieser abstürzt und der Lehrer, der nur über minimale Kenntnisse im Umgang mit Computern verfügt, das System nicht reparieren kann, damit er seine Lektion fortsetzen kann. (Tiene 2001). Daher würde es immer einen technischen Experten vor Ort geben, wenn einer dieser Vorfälle eintritt, und ehrlich gesagt glaube ich nicht, dass es zu viele Schulbezirke gibt, die nach weiteren Kosten suchen.

Ein weiterer Grund, warum Computer im Klassenzimmer ein Nachteil sind, besteht darin, dass die Kinder möglicherweise Internetinhalten ausgesetzt sind, die für ihr Alter nicht geeignet sind, wenn der Computer über das Internet zugänglich ist. Sie können auch Kinderräubern ausgesetzt sein, was in der heutigen Welt ein großes Problem darstellt.

Dies mag weit hergeholt erscheinen, ist aber nicht in einem Artikel enthalten, der im Jahr 2000 auf der Website von Gurdian Angel veröffentlicht wurde.

Die Fakten sind klar: Kinder werden von Pädophilen gezielt, angefragt und zum Opfer gemacht. Was machen die Verhältnisse oder Statistiken? Gibt es nicht zu viele? Diese Raubtiere reichen von dem bescheidenen Pädophilen im Schrank, der aufgetaucht ist, weil sie glauben Sie sind sicher anonym hinter ihrem Konto-Alias, gegenüber den gut organisierten und erfahrenen Kinderpornografieringen, die hauptsächlich auf amerikanischem Boden betrieben werden, hinter schnell verworfenen Websites und anonymen Mailern, die ihre schrecklichen Waren für große Gewinne einsetzen. Haben Sie jemals von einem Kind gehört? in Ihrer Heimatstadt belästigt oder entführt Bringen Sie Ihren Kindern nicht bei, auf bestimmte Dinge zu achten und aus diesem Grund nicht mit Fremden zu sprechen oder mit ihnen irgendwohin zu gehen? Dies ist unser Punkt. Genauso wie es Lektionen in der realen Welt gibt, die Sie Ihren Kindern beibringen Es ist notwendig, ihnen Lektionen in der Cyberwelt beizubringen. “(Hook, 2000).

Sind Sie sicher, dass Ihr Kind sehr genau beobachtet wird, wenn es in der Schule Zugang zum Internet hat? Es wäre sicherlich schwierig für einen Lehrer, jeden einzelnen Schüler im Klassenzimmer im Auge zu behalten, wenn alle gleichzeitig Zugang zum Internet haben. Sind Sie als Eltern oder Lehrer wirklich sicher, dass ein Computer benötigt wird, um in der Schule zu lernen? Ich meine, haben Sie als Eltern oder Lehrer nicht in der Schule ohne Computer gelernt? Ich stimme zu, dass das Erlernen der neuesten Technologie eine Notwendigkeit ist, aber ich bin nicht damit einverstanden, Computer für Klassen wie Mathematik oder Lesen zu verwenden.

Grundsätzlich untersuchen Computer im Klassenzimmer nicht, ob dies im Klassenzimmer von Vorteil ist. Computer im Klassenzimmer bieten den Schülern möglicherweise nicht die erforderliche Ausbildung, wenn die verwendete Software nicht ausreichend ist. Je nach Schule stehen möglicherweise nicht jedem Schüler Computer zur Verfügung. Die Aufmerksamkeit der Schüler ist schwerer zu bekommen, wenn sie am Computer sitzen. Ein unerfahrener Technologielehrer kann im Klassenzimmer viele Probleme verursachen und wertvolle Zeit in Anspruch nehmen, die für den Unterricht aufgewendet werden kann. Die meisten Schulen haben bei Problemen keinen Techniker vor Ort. Die Gesundheit der Kinder kann durch die langfristige Nutzung der Computer beeinträchtigt werden. Das wahrscheinlich Erschreckendste ist, dass diese Kinder in der Schule und in ihrem Klassenzimmer über das Internet Raubtieren und ungefilterten unangemessenen Inhalten ausgesetzt sein können. erhalten ihre Ausbildung.

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